CAS Hybride und nachhaltige Unternehmenstransformation

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Istituto di formazione Ostschweizer Fachhochschule (OST)
Finalizzazione CAS
Durata 5 Mesi
Inizio 26. Gennaio 2027
Costi CHF 9’800
Tipo di studio Tempo parziale
Sede di studio St. Gallen
Lingua Tedesco
Facoltà Economia e commercio
Crediti ECTS 15 ECTS
Modello di studio Non in linea

Profilo del corso

Argomento Orientamento

Confronta con altri corsi di laurea

Le aziende e le organizzazioni sono sottoposte a una forte pressione di adattamento: strutture e processi devono essere sviluppati in modo da essere al contempo tecnologicamente all'avanguardia, socialmente sostenibili e responsabili. Il CAS affronta questa tensione combinando sistematicamente la trasformazione digitale, l’intelligenza artificiale e la leadership integrata con approcci di sviluppo organizzativo ibrido. L’obiettivo è consentire ai partecipanti di progettare iniziative di trasformazione nel senso di una Corporate Digital Responsibility – senza iperdigitalizzazione, ma con un’attenzione particolare alla partecipazione, alla cultura e all’efficacia sostenibile.

Alla pagina del corso

Inizio del corso

26 gennaio 2027

Fine del corso

18 giugno 2027

Numero di giorni di lezione

13 giorni

Sono ammesse le persone:

  • in possesso di un titolo di studio terziario riconosciuto (università, scuola universitaria professionale, scuola professionale superiore o esami professionali/superiori);
  • con un'esperienza professionale qualificata;
  • che svolgono un'attività in un ambito lavorativo in cui possono mettere in pratica quanto appreso.

I candidati in possesso di titoli di studio comparabili e di un'esperienza professionale adeguata possono essere ammessi sulla base di una valutazione individuale del dossier.

Questo CAS vi offre opportunità di avanzamento e di candidatura a ruoli dirigenziali nel campo dello sviluppo organizzativo, ma anche della trasformazione digitale. Acquisirete competenze all’avanguardia nella progettazione e nella gestione integrata e sistemica di aziende e organizzazioni e imparerete ad affrontare in modo sostenibile e responsabile le sfide poste dall’intelligenza artificiale, dal metaverso e dalla digitalizzazione.

Durante il corso i partecipanti acquisiranno le seguenti competenze:

  • valutare gli attuali sviluppi dell'economia e della società (SPOD, Dynaxity, VUCA, BANI, DEST), in particolare alla luce della digitalizzazione, dell'intelligenza artificiale, del metaverso e della sostenibilità (Society 5.0), nonché le conseguenti esigenze di trasformazione delle proprie imprese e organizzazioni;
  • descrivere le organizzazioni come sistemi complessi, selettivamente aperti e autoreferenziali, valutare le interconnessioni sistemiche nonché gli effetti di cambiamento, di retroazione e a distanza degli interventi e formulare obiettivi di trasformazione realistici;
  • comprendere l’identità e la cultura dell’organizzazione e i loro ruoli come linee guida per lo sviluppo organizzativo in tutte le sue dimensioni, riconoscere le esigenze del loro sviluppo e promuoverle;
  • individuare con precisione le esigenze di sviluppo di imprese e organizzazioni, analizzarle in profondità e definire i punti di partenza fondamentali per un'efficace evoluzione;
  • applicare in modo mirato metodi ibridi per uno sviluppo agile e sostenibile delle organizzazioni e valutare i loro conflitti di obiettivi e le loro sinergie con prudenza e in un'ottica orientata al futuro;
  • riconoscere le interconnessioni tra diversi metodi ibridi di sviluppo organizzativo, leadership e gestione delle relazioni umane, e gestire così i diversi ambiti tematici in modo coordinato;
  • inquadrare il ruolo e la responsabilità delle imprese e delle organizzazioni alla luce degli sviluppi attuali e assumerli in modo integrato, tenendo conto delle dimensioni rilevanti;
  • riflettere criticamente sugli approcci e sulle procedure possibili e scelti per uno sviluppo organizzativo e aziendale ibrido, agile e trasformativo e ampliare il proprio bagaglio metodologico in modo autonomo, critico e valutativo;
  • trasferire le competenze acquisite di natura teorica e pratica nella propria organizzazione, adattarle alle condizioni quadro esistenti e alle intenzioni di sviluppo future e posizionarsi come referente competente per le relative agende;
  • valutare gli effetti della crisi multipla, tenendo conto della digitalizzazione, dell’intelligenza artificiale, del metaverso e della sostenibilità, su organizzazioni, team e individui in contesti professionali e privati;
  • identificare situazioni complesse all'interno delle organizzazioni, analizzarne le origini e adottare misure ponderate, concertate e rispettose per affrontarle con successo;
  • apportare le proprie competenze all'interno del team, valutare in modo completo altri punti di vista e opinioni e, nel farlo, sviluppare ulteriormente in modo autoriflessivo atteggiamenti, opinioni e competenze.

Il corso di studi è rivolto a: - Amministratori delegati - Dirigenti di livello C responsabili della progettazione e dello sviluppo proattivo e ibrido della propria impresa/organizzazione - Consulenti nei settori della gestione e della trasformazione - Sviluppatori organizzativi - Persone che guidano i processi di cambiamento - Partner HR aziendali

Maggiori informazioni e registrazione

Alla pagina del corso

Profilo del corso

Argomento Orientamento

Ambiente

Sociale

Economia

Società

Specializzazione

Strategico

Ricerca

Riferimento alla Svizzera

Come è costruito il diagramma di rete? Il diagramma di rete visualizza la corrispondenza tra gli interessi degli utenti e il focus dei programmi di studio nelle aree ambiente, affari sociali, economia, società e il loro orientamento (riferimento alla Svizzera, ricerca, strategia, specializzazione). Le valutazioni sono indipendenti per le categorie tematiche e opposte per le categorie di orientamento. Sono incluse informazioni sull'utente tratte dal questionario. **Spiegazione dei sottoargomenti delle aree tematiche principali Queste categorie non hanno alcuna influenza sul diagramma di rete, ma servono come filtro per restringere i programmi di studio.

Aggiunta della formazione continua per il confronto

Confronto aperto

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