BA Creative Transformation

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Institut de formation La Haute école de Lucerne
Diplôme Bachelor
Durée 3 Ans
Début 15. Mars 2026
Coût de CHF 800
Type d'études Temps plein
Site Emmenbrücke
Langue Allemand/Anglais
Domaine d'études Arts, design et médias
Crédits ECTS 180 ECTS
Modèle d'études Hybride

Profil de cours

Thème Orientation

Comparer avec d'autres programmes d'études

Le cursus de bachelor s'adresse aux futurs acteurs du changement qui souhaitent concevoir activement des développements durables. L'apprentissage inter- et transdisciplinaire basé sur des projets et des défis sociaux réels est au cœur du cursus. Les étudiants développent une compétence de conception globale dans les processus de transformation et acquièrent un état d'esprit propre et réfléchi pour un avenir digne d'être vécu, inclusif et durable. Les projets sont soutenus par des modules techniques, méthodologiques et créatifs, en lien étroit avec des partenaires de terrain issus de l'économie, de la société, de la culture et de l'administration.

Prochain départ

15 mars 2026

Date limite d'inscription

14 septembre 2026

Maturité professionnelle, gymnasiale ou spécialisée reconnue par la Confédération ou diplôme équivalent ou qualification professionnelle avec preuve correspondante.

Les diplômés sont demandés dans de nombreux domaines importants pour la société, dans lesquels le changement durable est initié, accompagné ou mis en œuvre :

  • équipes de développement dans les entreprises et les start-ups

  • gestion de la durabilité et de la transformation dans les entreprises ou les institutions

  • direction de projets dans des ONG ou des administrations publiques

  • Conseil en innovation, accompagnement du changement et des processus

  • Transmission et formation dans le contexte de la durabilité

  • Industries culturelles et créatives

  • Recherche et développement de nouvelles solutions

  • Indépendance avec entrepreneuriat social ou écologique

Les études de bachelor offrent également une base pour des études de master plus poussées.

Les étudiants :

  • développent des compétences de conception pour les processus de transformation dans des contextes sociaux, écologiques et économiques

  • acquièrent des connaissances approfondies dans les domaines de la durabilité, de la pensée systémique, des méthodes de design et d'art, de la communication, du travail conceptuel et de l'organisation

  • travaillent sur des défis réels, orientés vers la pratique et basés sur des projets avec des partenaires externes

  • réfléchissent à leur rôle de "change-maker" et élargissent leur attitude personnelle et leur efficacité.

  • développent des perspectives inter- et transdisciplinaires, par exemple par le biais de modules à option dans d'autres départements.

  • apprennent à travailler en collaboration, à s'organiser et à s'engager socialement dans des formats de travail entre pairs.

Le programme d'études s'adresse aux :

  • aux personnes qui souhaitent s'engager durablement - que ce soit dans la protection du climat, dans les mouvements sociaux ou dans la société civile

  • aux personnes ayant une première expérience professionnelle et souhaitant se réorienter ou se perfectionner

  • les jeunes en fin de scolarité qui s'intéressent au changement social, à la durabilité et à l'organisation.

  • Personnalités créatives, dotées d'un esprit d'analyse et motivées, désireuses de travailler sur des projets porteurs de sens.

  • Des personnes qui ont déjà participé à des processus de changement et qui souhaitent les développer de manière approfondie.

Plus d'informations et inscription

Vers la page du cours

Profil de cours

Thème Orientation

Environnement

Social

Économie

Société

Spécialisation

Stratégique

Recherche

Lien avec la Suisse

Comment est construit le diagramme en réseau? Le diagramme en réseau visualise l'adéquation entre les intérêts des utilisateurs et l'orientation des programmes d'études dans les domaines de l'environnement, du social, de l'économie, de la société ainsi que leur orientation (lien avec la Suisse, recherche, stratégie, spécialisation). Les évaluations sont indépendantes pour les catégories thématiques et opposées pour les catégories d'orientation. Les informations fournies par les utilisateurs dans le questionnaire sont également prises en compte. Explication des sous-topics des principaux domaines thématiques. Ces catégories n'ont pas d'influence sur le diagramme du réseau, mais servent de filtre pour délimiter les filières de manière ciblée.

Formation continue ajoutée à la comparaison

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