CAS Baukultur

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Institut de formation Haute école spécialisée bernoise
Institut de formation Fachhochschule Graubünden
Institut de formation Fachhochschule Nordwestschweiz
Institut de formation La Haute école de Lucerne
Institut de formation ZHAW
Diplôme CAS
Durée 4 Mois
Début 27. Février 2026
Coût CHF 6’400
Type d'études Temps partiel
Site Horw
Langue Allemand
Domaine d'études Ingénierie, technologie et architecture
Crédits ECTS 10 ECTS
Modèle d'études Hors ligne

Profil de cours

Thème Orientation

Comparer avec d'autres programmes d'études

Le CAS fournit aux spécialistes les outils méthodologiques leur permettant de concevoir des processus de transformation des constructions de manière durable, qualitative et participative. L'accent est mis sur des thèmes tels que la densification intérieure, la construction en dehors des zones à bâtir ou l'arbitrage entre conservation et construction. Les participants développent une compréhension approfondie des questions liées à la culture du bâti sous différentes perspectives disciplinaires et élaborent au cours du cours un projet pratique issu de leur environnement professionnel.

Prochain départ

27 février 2026

Date limite d'inscription

deux mois avant le début du cours.

  • Diplôme universitaire (haute école spécialisée, université, EPF) avec au moins deux ans d'expérience professionnelle

  • Alternative : diplôme fédéral équivalent et plusieurs années d'expérience professionnelle

  • Admission sur dossier possible en l'absence de diplôme formel, mais avec une pratique correspondante

Les participants élargissent leur champ d'activité professionnel et se qualifient pour des fonctions à responsabilité au sein de :

  • des bureaux d'architecture et de planification

  • administrations du bâtiment et conservation du patrimoine

  • organes politiques et autorités

  • Développement immobilier

  • Conseil en développement durable et médiation de thèmes liés à la culture architecturale

La formation continue rend les participants capables de

  • d'analyser les défis de la culture architecturale en fonction du contexte

  • de concevoir des processus participatifs en intégrant différents groupes d'intérêts

  • comprendre le cadre légal (par ex. aménagement du territoire, droit de la construction)

  • de peser systématiquement les intérêts et les exigences

  • de reconnaître les qualités créatives du site, de l'architecture et du paysage

  • utiliser des instruments et des procédures pour des espaces de vie durables et de qualité

  • percevoir consciemment son propre rôle dans le processus de planification interdisciplinaire

  • de réfléchir de manière autonome à un projet pratique et de le documenter

des professionnels de la santé :

  • Architecture et aménagement du territoire

  • Architecture du paysage et conservation du patrimoine

  • Administration et politique au niveau communal et cantonal

  • Industrie immobilière

  • Conseil en développement durable

Plus d'informations et inscription

Vers la page du cours

Profil de cours

Thème Orientation

Environnement

Social

Économie

Société

Spécialisation

Stratégique

Recherche

Lien avec la Suisse

Comment est construit le diagramme en réseau? Le diagramme en réseau visualise l'adéquation entre les intérêts des utilisateurs et l'orientation des programmes d'études dans les domaines de l'environnement, du social, de l'économie, de la société ainsi que leur orientation (lien avec la Suisse, recherche, stratégie, spécialisation). Les évaluations sont indépendantes pour les catégories thématiques et opposées pour les catégories d'orientation. Les informations fournies par les utilisateurs dans le questionnaire sont également prises en compte. Explication des sous-topics des principaux domaines thématiques. Ces catégories n'ont pas d'influence sur le diagramme du réseau, mais servent de filtre pour délimiter les filières de manière ciblée.

Formation continue ajoutée à la comparaison

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