BSc Erd­system­wissen­schaften

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Institut de formation Universität Zürich
Diplôme Bachelor of Science
Durée 3 Ans
Début 15. Septembre 2025
Coût de CHF 720
Type d'études Temps plein, Temps partiel
Site Zürich
Langue Allemand
Domaine d'études Sciences naturelles
Crédits ECTS 180 ECTS
Modèle d'études Hybride

Profil de cours

Thème Orientation

Comparer avec d'autres programmes d'études

Les études de bachelor se caractérisent par une formation large et fondamentale et offrent des possibilités d'approfondissement thématique en dernière année d'études. La branche d'études combine les bases des sciences naturelles avec des modules avancés dans les domaines des sciences du système terrestre. Des expériences pratiques dans les techniques de mesure, les méthodes expérimentales et les analyses de données orientées vers les applications complètent le domaine d'études. La participation à des excursions, la réalisation de petits projets de recherche, des exercices de laboratoire et des stages offrent dès le début des études l'occasion d'appliquer les connaissances acquises.

Prochain départ

15.09.2025

Date limite d'inscription

30.04.2025

Baccalauréat général / Maturité (ou diplôme équivalent)

Les diplômé-e-s du programme d'études Sciences du système terrestre sont particulièrement recherché-e-s sur le marché du travail en raison de leurs compétences méthodologiques, théoriques et appliquées. Grâce à leur large formation de base interdisciplinaire, ils ont la capacité de maîtriser des tâches complexes de résolution de problèmes. Selon l'orientation de leurs études, les scientifiques du système terrestre travaillent par exemple dans l'évaluation des risques liés aux dangers naturels, comme analystes de données spatiales ou géoinformaticiens, ou encore dans le développement régional et la coopération internationale au développement.

Les étudiants en sciences du système terrestre considèrent aussi bien les plus petits éléments que la planète dans son ensemble. Ils remontent jusqu'au big bang et établissent des prévisions pour l'avenir. Pour ce faire, ils utilisent les méthodes scientifiques les plus diverses, telles que les observations, les expériences, les modèles et les simulations. Cela nécessite une collaboration intensive entre différentes disciplines scientifiques telles que la paléontologie, la géochimie, la télédétection, la géographie, les sciences environnementales, la géologie et la biologie.

Les études de bachelor s'adressent à des personnes intéressées par les sciences naturelles et dotées d'un style de pensée en réseau, qui souhaitent comprendre les relations complexes entre l'homme et l'environnement. Elles s'adressent en particulier aux personnes intéressées par des thèmes tels que le changement climatique, les dangers naturels ou l'utilisation des ressources, qui souhaitent mener des recherches proches de la pratique et qui aiment travailler sur le terrain et avec des méthodes numériques (p. ex. modélisations, SIG). Les études sont idéales pour ceux qui pensent de manière interdisciplinaire et qui souhaitent participer activement à la recherche de solutions aux questions environnementales actuelles.

Plus d'informations et inscription

Vers la page du cours

Profil de cours

Thème Orientation

Environnement

Social

Économie

Société

Spécialisation

Stratégique

Recherche

Lien avec la Suisse

Comment est construit le diagramme en réseau? Le diagramme en réseau visualise l'adéquation entre les intérêts des utilisateurs et l'orientation des programmes d'études dans les domaines de l'environnement, du social, de l'économie, de la société ainsi que leur orientation (lien avec la Suisse, recherche, stratégie, spécialisation). Les évaluations sont indépendantes pour les catégories thématiques et opposées pour les catégories d'orientation. Les informations fournies par les utilisateurs dans le questionnaire sont également prises en compte. Explication des sous-topics des principaux domaines thématiques. Ces catégories n'ont pas d'influence sur le diagramme du réseau, mais servent de filtre pour délimiter les filières de manière ciblée.

Formation continue ajoutée à la comparaison

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