CAS Naturbezogene Umweltbildung

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Institut de formation ZHAW
Diplôme CAS
Durée 1 An – 4 Ans
Début Démarrage flexible
Coût CHF 9’720
Type d'études Temps partiel
Site Draussen
Langue Allemand/France
Domaine d'études Ingénierie, technologie et architecture
Crédits ECTS 15 ECTS
Modèle d'études Hybride

Profil de cours

Thème Orientation

Comparer avec d'autres programmes d'études

Le CAS permet d'acquérir de solides compétences pédagogiques et didactiques en matière de planification, de réalisation et d'évaluation d'événements éducatifs dans la nature. L'accent est mis sur l'apprentissage dans et avec la nature, sur la promotion d'une action durable ainsi que sur l'accompagnement de différents groupes cibles dans différents espaces de vie comme la forêt, l'eau, les Alpes et l'espace urbain. La formation continue est axée sur la pratique, se déroule principalement en extérieur et combine expérience personnelle de la nature et savoir-faire méthodologique et professionnel.

Prochain départ

en cours

  • Admission directe : les personnes titulaires d'un diplôme d'une université, d'une haute école pédagogique, d'une haute école spécialisée ou d'une formation préalable équivalente ainsi que de deux ans d'expérience professionnelle peuvent être admises directement.

  • Avec entretien d'admission : les personnes disposant d'une formation professionnelle de niveau tertiaire B et d'au moins 2 ans d'expérience professionnelle - de préférence dans le domaine vert ou pédagogique - peuvent également être admises après vérification du dossier d'inscription déposé et après un entretien d'admission avec la direction du cursus. L'équivalence de formations et/ou d'expériences professionnelles comparables est vérifiée par la direction des études sur la base du dossier d'inscription déposé et lors de l'entretien d'admission.

Les diplômé(e)s de ce CAS sont qualifié(e)s pour des activités dans:

  • Pédagogie de la nature et de l'environnement

  • Travail éducatif dans des ONG, des centres nature et des espaces protégés.

  • Enseignement dans le domaine de l'éducation au développement durable (EDD)

  • Pédagogie du loisir et de l'aventure

  • Travail de projet dans le domaine de l'éducation à la nature et à l'environnement

  • Communication et relations publiques pour les thèmes de la nature et de l'environnement

Les participants acquièrent les compétences suivantes:

  • Planification & réalisation : ils sont capables de développer, de réaliser et d'évaluer des manifestations dans la nature adaptées aux groupes cibles - pour les enfants, les jeunes et les adultes.

  • Compétence en pédagogie de la nature : ils maîtrisent les méthodes, les activités et les concepts didactiques de l'éducation à l'environnement par la nature.

  • Direction & communication : vous dirigez des groupes dans la nature de manière professionnelle et compétente sur le plan social.

  • Réflexion & relation avec la nature : vous approfondissez votre propre relation avec la nature et pouvez accompagner d'autres personnes sur cette voie.

  • Adaptation aux habitats & aux groupes cibles : vous concevez des offres adaptées aux besoins de groupes cibles et de lieux naturels spécifiques (p. ex. forêt, eau, Alpes, ville).

Le CAS s'adresse aux enseignants (de maternelle), aux enseignants de tous les niveaux, aux formateurs d'adultes, aux personnes travaillant dans le domaine des sciences naturelles et des forêts, aux personnes travaillant dans le domaine de la pédagogie (sociale) et aux personnes qui changent de domaine.

Plus d'informations et inscription

Vers la page du cours

Profil de cours

Thème Orientation

Environnement

Social

Économie

Société

Spécialisation

Stratégique

Recherche

Lien avec la Suisse

Comment est construit le diagramme en réseau? Le diagramme en réseau visualise l'adéquation entre les intérêts des utilisateurs et l'orientation des programmes d'études dans les domaines de l'environnement, du social, de l'économie, de la société ainsi que leur orientation (lien avec la Suisse, recherche, stratégie, spécialisation). Les évaluations sont indépendantes pour les catégories thématiques et opposées pour les catégories d'orientation. Les informations fournies par les utilisateurs dans le questionnaire sont également prises en compte. Explication des sous-topics des principaux domaines thématiques. Ces catégories n'ont pas d'influence sur le diagramme du réseau, mais servent de filtre pour délimiter les filières de manière ciblée.

Formation continue ajoutée à la comparaison

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